Neuropsychologie je věda, která kombinuje neurovědu a psychologii. Jako nejběžnější oblast použití se klinická neuropsychologie zabývá nemocemi a abnormalitami centrálního nervového systému, zejména mozku.
Co je to neuropsychologie?
Jednou z podoblastí neuropsychologie je fyziologická psychologie. Zabývá se strukturou a funkcí centrálního nervového systému a jeho účinky na zkušenosti a chování. Jedno zaměření je na kognitivní procesy a percepční procesy. Klinická neuropsychologie se naproti tomu zabývá především nemocemi nervového systému, a je proto jednou z nejvýznamnějších oblastí použití neuropsychologie.
Klinická neuropsychologie se zaměřuje zejména na onemocnění mozku, například různé formy demence. Jako další subdisciplína neuropsychologie se neurochemopsychologie zabývá průnikem neurověd, (bio) chemie a psychologie. Neurochemopsychologie zkoumá vztahy mezi neurochemickými a psychologickými procesy, se zvláštním zaměřením na neurotransmitery (messengerové látky mezi buňkami). Podobná je situace s farmakopsychologií, jejímž předmětem je účinek léků a jiných chemických látek na psychiku a nervový systém.
Ošetření a terapie
Neuropsychologie zkoumá, diagnostikuje a léčí širokou škálu nemocí, které ovlivňují centrální nervový systém. Nemoci demence hrají hlavní roli v klinické neuropsychologii. Například u Alzheimerovy demence se vyskytují specifické poruchy kognitivních funkcí. Ovlivňují hlavně krátkodobou paměť, jakož i časovou a prostorovou orientaci: dotyčná osoba si nepamatuje nedávné události nebo má potíže s zapamatováním si nedávných událostí, ztrácí smysl pro čas, nemůže správně pojmenovat datum nebo neví, kde jsou.
V závislosti na závažnosti Alzheimerovy demence se tyto příznaky mohou lišit podle závažnosti. Poškození je způsobeno smrtí nervových buněk v určité části mozku, entorhinální kůře. Další podmínkou, že neuropsychologie studuje a zachází, je porucha učení u dětí. Porucha učení je přítomna, když dítě vykazuje značné nedostatky ve čtení, psaní a / nebo aritmetice, které nelze vysvětlit podprůměrnou inteligencí nebo nedostatečným školením.
V závislosti na tom, které dovednosti se nelze naučit nebo je obtížné se naučit, se porucha učení označuje jako dyslexie (zhoršení čtení), dyscalculia (zhoršení aritmetiky) nebo dysgrafie (zhoršení zápisu). Kromě toho se klinická neuropsychologie zabývá celou řadou různých poruch paměti a vědomí, jazyka, provádění akcí a orientace. V mnoha případech je léčba interdisciplinární. V případě některých nemocí, například Alzheimerovy demence, není možné obnovit původní kognitivní výkon.
V těchto případech je léčba zaměřena na dosažení menších zlepšení, usnadnění řešení nemoci v každodenním životě a zabránění dalšímu zhoršení nebo alespoň zpomalení průběhu nemoci. Jiná onemocnění, jako jsou neurologické poruchy zraku nebo poruchy učení, mají často lepší prognózu.
Zde najdete své léky
➔ Léky na uklidnění a posílení nervůDiagnostické a vyšetřovací metody
Jedním z nejdůležitějších úkolů klinické neuropsychologie je přesná diagnostika. Pomocí různých psychologických testů mohou neuropsychologové určit, zda má osoba kognitivní poškození a jaký typ postižení to je. Tyto testy jsou standardizovány a umožňují tak objektivní posouzení. U výše zmíněné poruchy učení není úkolem neuropsychologů pouze nezávislé a spolehlivé určování deficitů ve školních oblastech čtení, psaní a aritmetiky; musí také brát v úvahu inteligenci dotyčného dítěte, jakož i sociální a akademické okolnosti.
Kontrolují se také motivační a jiné problémy, aby se vyloučila příčina jiná než porucha učení. Jedním z nejrozšířenějších neuropsychologických testů je „test mini mentálního stavu“, který lékaři často používají. Zkoušená osoba je nejprve požádána o přesné datum (rok, měsíc, den, den v týdnu), aby mohla zhruba odhadnout svou časovou orientaci. Poté testovací osoba dokončí menší úkoly, například opakování a zapamatování slov, pravopisu dopředu a dozadu a pojmenování dvou objektů. Tyto úkoly se často zdají triviální a zdravé pro zdravé lidi; Lidé s kognitivními poruchami však mají tyto základní dovednosti potíže.
Lze také rozpoznat dočasná poškození způsobená konzumací drog a podobně. V jiném postupu neuropsychologického testu, „hodinovém testu“, by testovaná osoba měla nejprve nakreslit tvář analogových hodin v daném kruhu a poté nakreslit konkrétní čas. Tento test je postup, který je primárně citlivý na Alzheimerovu demenci a může dokonce odhalit deficity, pokud zobrazovací postupy, jako je zobrazování magnetickou rezonancí (MRI), neodhalí žádné změny v mozku testované osoby . Neuropsychologické testy jsou tedy nejen ekonomickým, ale také velmi citlivým měřicím přístrojem, který dokáže detekovat i malé odchylky.
V praxi jsou různé testy vždy kombinovány, aby pokryly různé oblasti dovedností a aby bylo možné vyloučit alternativní vysvětlení, jako je inteligence, motorické poruchy, motivace a další. Neuropsychologie navíc využívá různé zobrazovací metody: Často se používají magnetická rezonanční tomografie (MRT), elektroencefalografie (EEG), magnetoencefalografie (MEG) nebo pozitronová emisní tomografie (PET). Tito jsou schopni zviditelnit funkci mozku, aby rozpoznali nepravidelnosti.
.jpg)
