ADHD

Tak jako ADHD nebo ADS se nazývají závažné poruchy pozornosti. Tyto pojmy jsou konkrétně chápány jako tzv. Porucha pozornosti nebo hyperaktivita. Zpravidla trpí touto chorobou zejména chlapci. Přesné příčiny zatím nejsou známy. Předpokládá se však, že byl narušen přenos signálu v mozku, který byl vyvolán nadměrnou stimulací. Roli mohou hrát také dědičné příčiny a způsob života rodičů.

Co je to ADHD?

ADHD nebo ADS je zkratka pro tzv. Poruchu pozornosti, která je v technickém žargonu známá také jako hyperaktivita nebo hyperkinetická porucha.

ADHD nebo ADS je zkratka pro tzv. Poruchu pozornosti, která je v technickém žargonu známá také jako hyperaktivita nebo hyperkinetická porucha. ADHD je často diagnostikována, zejména u dětí. Jako duševní porucha se objevují příznaky deficitů pozornosti a výrazně zvýšená impulzivita.

Nejčastěji jsou chlapci postiženi ADHD. Existují však i dívky, které vykazují známky ADHD. Závažnost příznaků se v tomto ohledu liší od jednotlivce k jednotlivci. Předpokládá se, že přibližně tři až deset procent dětí má ADHD. V minulosti byla ADHD známá také jako minimální mozková dysfunkce nebo psychoorganický syndrom.

příčiny

Podle nejnovějších vědeckých poznatků jsou pro projevy ADHD rozhodující různé faktory. V této souvislosti se mluví o multifaktoriální poruše. Tendence k rozvoji ADHD v dětství je mimo jiné dědičná.

Kromě dědičného požadavku mohou při vývoji ADHD hrát roli také podmínky prostředí a psychosociální faktory. V angličtině to znamená, že prostředí, ve kterém dítě roste, také ovlivňuje, zda je genetická predispozice k ADHD skutečně vyjádřena a jak silná je tato exprese. Skutečnost, že ADHD je dnes diagnostikována mnohem častěji než v minulosti, může být způsobena změnou životních podmínek.

Jedním z důvodů je nadměrná stimulace způsobená nadměrnou nabídkou mediálních podnětů, například z internetu, počítačových her a televize. Dříve se věřilo, že primární příčinou ADHD byly trauma, zanedbávání a špatná výchova v raném dětství. Ale to platí jen částečně.

Zde najdete své léky

➔ Léky na uklidnění a posílení nervů

Příznaky, onemocnění a příznaky

ADHD se vyznačuje třemi hlavními příznaky poruchy pozornosti, hyperaktivity a impulzivity. To se již vyskytuje u dětí do sedmi let. Příznaky mohou být mírné, střední nebo závažné. Existují po dobu nejméně šesti měsíců, ale často přetrvávají až do dospělosti.

Porucha pozornosti se projevuje mimo jiné následujícími příznaky. Dítě často dělá nedbalé chyby, nemůže věnovat pozornost detailům, nemůže se soustředit na úkoly, neposlouchá to, co mluví, nemůže dodržovat pokyny, je uklizené, nepatřičné, často se vyhýbá mentálnímu napětí, je zapomnětlivé, snadno rozptýlené a často ztrácí Objekty. Impulzivita a hyperaktivita jsou patrné díky neustálému neklidu, procházení, hádání, spousty mluvení a netrpělivosti.

Kromě toho dítě nemůže sedět, chová se, jako by bylo poháněno a neustále ruší ostatní děti nebo dospělé. V důsledku poruchy pozornosti je výkon školy často špatný. Hyperaktivita a impulzivita však mohou také vést k tvořivým myšlenkám a činnostem. Dotčené osoby jsou navíc často nápomocné a nadšené, což může také podporovat pozitivní příležitosti k rozvoji.

Kromě hlavních příznaků se mohou vyskytnout i další příznaky, které se nevyskytují u všech dětí. Například u pacientů s ADHD je pravděpodobnější, že se vyvinou poruchy chování, poruchy částečného výkonu, jako je špatné čtení a pravopis, úzkostné poruchy, deprese, obsedantně-kompulzivní porucha a poruchy spánku.

chod

Rozpoznání průběhu ADHD jako takového je relativně obtížné. Protože ani školeným pedagogům není snadné rozlišit patologicky hyperaktivní dítě od jasného. Je zcela normální, že dítě předškolního věku má zvýšenou potřebu cvičení.

Hranice mezi tím, co je stále normální, a tím, co je neobvyklé, nelze proto vždy jasně definovat. Přibližně třetina chlapců v předškolním věku vykazuje alespoň některé příznaky ADHD. U lidí s ADHD je narušena impulsní kontrola a samoregulace. Výsledkem je více konfliktů s učiteli, spolužáky a rodiči. Osoby trpící ADHD nejsou schopny obnovit své potřeby a motivovat se. Schopnost soustředit se je někdy vážně narušena.

Komplikace

ADHD (porucha pozornosti s hyperaktivitou) je častěji diagnostikována u dětí, což může mít mnoho psychologických důsledků po celý jejich život. V mladém věku mají postižení lidé velké potíže se zaměřením na jednu věc. Děti si raději hrají s jinými věcmi. Navíc je často pozorována porucha vývoje řeči.

Děti nemohou správně artikulovat s ostatními dětmi a dospělými. Vzhledem k vysokým nárokům na klid a soustředění ve škole a ve školce jsou děti obvykle ohromeny a v důsledku toho klesá výkon. Kromě toho mají postižení poruchu jemných pohybových dovedností, takže děti mají nečitelné psaní.

Postižené děti a dospívající se obvykle vyznačují agresivnějším chováním, které způsobuje problémy při navazování sociálních kontaktů. V důsledku toho se stanou sociálně izolovanými, což může později vést k psychologickým důsledkům. Deprese zde není neobvyklá. Dotčené osoby vykazují rizikovější život a často se uchylují k alkoholu nebo tvrdším drogám.

Rozvíjí se závislost, která ovlivňuje nejen kvalitu života, ale také pracovní a rodinný život. Kromě toho je každodenní život zcela neplánovaný a není strukturován. V nejhorších případech vede deprese k myšlenkám na sebevraždu. Jsou ovlivněny ostatní lidské bytosti i partner, protože partner má často sklon k zuřivosti.

Kdy byste měli jít k lékaři?

Pokud máte podezření na ADHD, má smysl nejen navštívit pediatra, ale také navštívit specialistu. Možnými kontakty jsou také psychoterapeuti nebo psychologové - zejména ti, kteří se specializují na ADHD. Některá poradenská centra a ambulance navíc nabízejí kompetentní diagnostiku a léčbu ADHD.

Příznaky ADHD mohou také souviset s dalšími psychologickými a sociálními problémy. Pokud příznaky jsou reakcí na stres nebo jasnou zátěž (např. Úmrtí), není lékařské nebo psychologické hodnocení obvykle nutné okamžitě. Situace je jiná, pokud příznaky přetrvávají nebo vedou k závažným omezením doma a (zejména u dětí) ve škole.

U dětí na základní škole je často diagnostikována ADHD. Příznaky se obvykle objevují před školním věkem.

Dospělí se mohou obrátit také na lékaře, psychologa nebo psychoterapeuta, pokud trpí psychologickými stížnostmi typickými pro ADHD. U dospělých jsou však příznaky často méně výrazné. Pokud není ADHD diagnostikována až do dospělosti, příznaky obvykle přetrvávají po celá léta, často již od raného dětství. Léčba léčebnými a psychoterapeutickými metodami je možná v každém věku a může vést k významnému zlepšení kvality života.

Lékaři a terapeuti ve vaší oblasti

Léčba a terapie

ADHD je obvykle diagnostikována pomocí speciálních testů. Patří sem test koncentrace a test inteligence. Po diagnostikování ADHD je cílem léčby odstranit doprovodné poruchy a rozvíjet sociální dovednosti. Současně se provádějí různé kroky ošetření. Psychoterapie je často kombinována se zvláštním koučováním a podáváním farmaceutických přípravků.

Typ zvolené léčby závisí na závažnosti ADHD. Terapie se většinou provádí ambulantně. Jsou-li příznaky zvláště závažné, může se léčba provádět také na denní klinice, doma nebo ve skupině. Starší děti, dospívající a dospělí mohou také zmírnit ADHD pomocí autogenního tréninku.

Léky mohou být také podávány ve středně závažných až závažných případech. Tito jsou často stimulanty ovlivňovat mozkový dopaminový metabolismus, který nakonec může zlepšit samoregulaci.

Výhled a předpověď

Porucha pozornosti se může vyvíjet velmi odlišnými způsoby. Pokud je deficit včas rozpoznán a léčen léčebně a léky, symptomy obvykle klesají a postižené osoby mohou vést relativně normální život. Profesionální podpora výrazně zvyšuje šance na úplné vyléčení.

Pokud není porucha pozornosti ošetřena nebo nedostatečně ošetřena, může to vést k problémům v každodenním životě. Zejména děti s ADHD mají potíže najít cestu ve svém sociálním prostředí. U postižených se často vyvinou další duševní poruchy, poruchy učení nebo tiky. Jak nemoc postupuje, mohou nastat úzkostné poruchy a deprese a celková prognóza se může zhoršit.

Obecně je však prognóza ADHD dobrá. Za předpokladu, že je terapie vhodná, lze příznaky postupně snižovat a nakonec v průběhu života úplně zmizet. Typické příznaky, jako jsou poruchy koncentrace a hyperaktivita, obvykle klesají s rostoucím věkem. Nicméně porucha pozornosti musí být vždy léčena léky a jako součást terapeutických opatření, aby nedošlo k negativnímu výsledku.

Zde najdete své léky

➔ Léky na uklidnění a posílení nervů

Následná péče

U některých dětí ADHD v průběhu let mizí. Protože již nemají žádné stížnosti, není obvykle zapotřebí následná péče. To je však třeba vidět na pozadí, že syndrom ve skutečnosti není vyléčitelný. Situace je jiná u dobrých 60 procent nemocných. Měli ADHD na celý život.Jsou léčeni behaviorální terapií a léky. Mělo by jim být umožněno mít plný společenský život.

Následná péče nemůže mít za cíl zabránit opakování u většiny lidí. ADHD je trvalé. Spíše jde o podporu nemocných a prevenci komplikací. Ten ohrožuje stejně ve světě práce i v soukromém životě. Jak to uspěje, nelze obecně určit. Lékaři musí individuálně koordinovat terapie a léky. Podle typu sestavili síť opatření pomoci.

Primárním kontaktem je rodinný lékař. Předepisuje nejen recepty, ale zahrnuje i rodiče. Jelikož interagují nejvíce s postiženými a mají právní odpovědnost za své nezletilé děti, je jejich každodenní zkušenost s ADHD zásadní. Následná péče, aby se předešlo komplikacím, probíhá hlavně na ambulantní bázi.

Můžete to udělat sami

V závislosti na závažnosti poruchy pozornosti má postižená osoba různé možnosti optimalizace svého každodenního života prostřednictvím strukturování opatření pro sebe. Například pravidla, která jste si sami vytvořili, mohou pomoci, dodržování kterých byste měli sledovat sami a pravidla svých příbuzných. V případě ADHD je dobré, pokud chování okamžitě vyústí v chválu nebo důsledky.

Otevřená komunikace o pochybení v jednotlivých situacích zvyšuje povědomí postižených a přispívá tak ke skutečnosti, že překračování hranic se stává méně častým. To však nefunguje proti základním příznakům ADHD. Zde je odpovědnost v každodenním životě většinou na zákonném zástupci a učiteli.

Pro dotyčnou osobu je dobré v situacích, kdy je vyžadována koncentrace, vytvořit prostředí s nízkými stimuly. Domácí úkoly a podobně by se měly konat na vyhrazeném místě, které je vybaveno pouze holými náležitostmi a je tiché. Pomáhá také přehledný rozvrh, který upravuje přestávky a pracovní dobu.

Osvojení metody sebekonstrukčního výcviku také podporuje dotyčnou osobu v její schopnosti zvládat úkoly. Pět kognitivních kroků pomáhá pracovat strukturovaně a cíleně. Kromě toho se ukázalo, že cvičení může snížit impulzivitu a že sebehodnocení lidí s ADHD je zlepšeno okamžitou zpětnou vazbou o chybách a úspěších.