Batole fáze

S Batole fáze je doba mezi 1. a 5. rokem života. Tato fáze v životě dítěte má silný dopad na zbytek života. Batole prochází enormním vývojem v mentální i duševní a fyzické oblasti.

Co je to batole?

Během prvního roku života se dítě učí plazit a konečně chodit. Dítě nebo dítě se nyní stává batole. Pokud bylo dítě kvůli své omezené pohyblivosti stále zcela závislé na svých pečovatelích, je nyní batole schopno aktivně prozkoumat svůj svět.

V letech batole se dítě učí a zlepšuje dovednosti, jako je chůze, mluvení, smyslové vnímání a interakce se sebou samým a jeho prostředím. Navazuje kontakty a aktivně navazuje vztahy s ostatními lidmi. Během této doby musí mít batolata příležitost prozkoumat svůj svět a rozvinout svůj obrovský potenciál. Hledá své limity a limity ostatních a potřebuje pevné referenční osoby, které jim s jistotou pomohou tyto limity poznat.

Během této fáze se batole také učí stát se nezávislým. Další děti nabývají na důležitosti. Fáze batole končí, když dítě dosáhne předškolního věku.

Funkce a úkol

Fáze batole slouží vývoji dítěte na všech úrovních. Při kontaktu se sebou a dalšími lidmi se batole pozná sám, jeho tělo, jeho pocity a pocity ostatních. Interakcí s pevnými pečovateli vytváří obraz sebe sama.

Na základě toho se sociální chování vyvíjí a vylepšuje. Na začátku fáze batole je vývoj motorů. Krok od procházení k vzpřímené chůzi je důležitým vývojem v životě dítěte, na jehož základě je vybudován zcela nový repertoár pohybových možností a pohybových vzorců.

V oblasti hrubých motorických dovedností si dítě při běhu získává stále větší důvěru a rychlost. Naučí se běhat a zároveň trénuje jeho koordinaci. Skákání, běh dozadu a skákání rozšiřují repertoár. S pomocí těchto dovedností, které jsou neustále praktikovány a vylepšovány v průběhu fáze batole, se dítě pohybuje světem. Rozšiřuje tak svou působnost a možnosti stát se aktivním v samotném světě.

Později se do popředí dostává oblast jemných motorických dovedností. Na začátku fáze batole děti pomocí kliky uchopí a postupně ji nahradí rukojetí svými prsty. Tyto dovednosti jsou základní pro všechny kulturní techniky, protože vám umožňují držet pero a používat nástroje nebo nástroje.

Také jazyk značně pokročil v rané fázi dětství. Od prvních slov, která jsou obvykle vyslovována ke konci prvního roku života, postupuje vývoj směrem k vytvoření prvních vět. Ke konci fáze batole je obvykle pochopitelná výslovnost a rozsáhlá slovní zásoba, která se používá při tvorbě úplných vět.

Nemoci a nemoci

Fáze raného dětství je obdobím rychlého rozvoje ve všech oblastech. Dítě neustále prožívá nové zážitky na fyzické, emoční a duchovní úrovni a ve vývoji mnoho skoků. Tyto časy vyžadují vysokou míru přizpůsobivosti, která nemusí vždy fungovat okamžitě. Proto za určitých okolností může vést k obtížím s přizpůsobením a zpoždění vývoje.

Během skoků ve vývoji jsou děti často unavené, roztrhané, velmi přilnavé a rychle přepracované. Poté budete potřebovat dostatečný odpočinek, čas na zpracování a bezpečnost prostřednictvím péče důvěryhodného pečovatele. V době mezi skoky ve vývoji se nově získané dovednosti projevují a je zde více klidu.

Batole potřebuje určité požadavky na vývoj. To mimo jiné zahrnuje několik stabilních a důvěryhodných pečovatelů. To je zvláště důležité v prvních třech letech. Pokud během této doby dojde k opakovaným rozpadům nebo neustálé změně pečovatelů, může to mít fatální dopad na schopnost dítěte se spojit a má to důsledky na celý život. To je také případ, kdy rodiče nebo jiné důležité osoby samotné nejsou schopny reagovat na emoční potřeby dítěte. V pozdějším životě se pak mohou objevit problémy s připoutáním a vztahy.

Dítě potřebuje určité vitamíny a minerály pro duševní i emoční a fyzický vývoj. Dobrá strava je proto jedním z hlavních požadavků na zdravý vývoj v rané fázi dětství. V opačném případě může podvýživa vést k poškození kostí, nervovým problémům a zpomalení vývoje mozku. Vývoj mozku je také často spojován s emočními problémy.

A naopak, opakovaný emoční stres, např.rodinné problémy nebo příliš velká spotřeba médií mohou ovlivnit emoční a duševní vývoj dítěte a v nejhorším případě jej narušit. Aby se dítě dobře vyvíjelo na úrovni motoru, musí se pohybovat. Zde jsou všichni pečovatelé o dítě žádáni, aby pravidelně nabízeli a umožňovali dítěti zažít co nejrůznější rozsah pohybu.